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以中(zhong)(zhong)小学幼儿(er)园教师(shi)为(wei)(wei)培(pei)训(xun)(xun)对象，依托研(yan)究院强大的专家团队(dui)和(he)(he)丰富的网络(luo)(luo)课程资源，以校(xiao)为(wei)(wei)本、基于课堂，以问题为(wei)(wei)导向，采取“集中(zhong)(zhong)培(pei)训(xun)(xun)、网络(luo)(luo)研(yan)修和(he)(he)校(xiao)本应用”相结合的培(pei)训(xun)(xun)模式，提升参训(xun)(xun)教师(shi)的信息化教学创(chuang)新能(neng)力。

通过(guo)集中培(pei)训(xun)(xun)(xun)(xun)，着力(li)(li)提(ti)升学(xue)校(xiao)信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)管理(li)团队的(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)发(fa)展规划、校(xiao)本应(ying)(ying)(ying)(ying)用(yong)方(fang)案(an)设(she)计和校(xiao)本应(ying)(ying)(ying)(ying)用(yong)考(kao)核办法(fa)制(zhi)定(ding)等信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)领(ling)导(dao)(dao)力(li)(li)以及参训(xun)(xun)(xun)(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)师的(de)(de)(de)校(xiao)本研(yan)修(xiu)(xiu)能(neng)力(li)(li)，指(zhi)导(dao)(dao)和推动以校(xiao)为本的(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)校(xiao)本应(ying)(ying)(ying)(ying)用(yong)及校(xiao)本应(ying)(ying)(ying)(ying)用(yong)考(kao)核评(ping)价(jia)(jia)；通过(guo)网络研(yan)修(xiu)(xiu)环节提(ti)供丰富的(de)(de)(de)课(ke)程资源的(de)(de)(de)学(xue)习，更新(xin)参训(xun)(xun)(xun)(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)师信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)理(li)念、获得信(xin)(xin)(xin)息(xi)技术(shu)与(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)融(rong)(rong)合的(de)(de)(de)工具、策略(lve)、方(fang)法(fa)及优(you)秀案(an)例(li)，引领(ling)和指(zhi)导(dao)(dao)信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)校(xiao)本应(ying)(ying)(ying)(ying)用(yong)研(yan)修(xiu)(xiu)；通过(guo)校(xiao)本实践(jian)(jian)，参训(xun)(xun)(xun)(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)师将习得的(de)(de)(de)技术(shu)、方(fang)法(fa)与(yu)策略(lve)融(rong)(rong)入(ru)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)实践(jian)(jian)，解决学(xue)情分析、教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)设(she)计、学(xue)法(fa)指(zhi)导(dao)(dao)与(yu)学(xue)业(ye)评(ping)价(jia)(jia)中存在突出问(wen)题，以信(xin)(xin)(xin)息(xi)技术(shu)应(ying)(ying)(ying)(ying)用(yong)能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)提(ti)升，促进技术(shu)与(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)的(de)(de)(de)融(rong)(rong)合创新(xin)；以校(xiao)本应(ying)(ying)(ying)(ying)用(yong)考(kao)核评(ping)价(jia)(jia)，检测技术(shu)应(ying)(ying)(ying)(ying)用(yong)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)效果。着力(li)(li)提(ti)升校(xiao)长(zhang)信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)领(ling)导(dao)(dao)力(li)(li)、培(pei)训(xun)(xun)(xun)(xun)团队信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)指(zhi)导(dao)(dao)力(li)(li)和教(jiao)(jiao)(jiao)师信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)能(neng)力(li)(li)，形成学(xue)校(xiao)信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)发(fa)展的(de)(de)(de)校(xiao)本研(yan)修(xiu)(xiu)常态(tai)机制(zhi)。